Målgruppe
Lærere og skolepædagoger
Indhold
Undervisningsforstyrrende uro er et problem på mange skoler. Det er vigtigt at tage hånd om undervisningsforstyrrende uro af flere grunde - ikke mindst fordi der forekommer en negativ sammenhæng mellem uro, elevernes trivsel og læring samt det pædagogiske personales arbejdsglæde.
På dette kursus undersøger vi, hvordan vi kan forstå undervisningsforstyrrende uro, hvorfor den opstår, og hvilke interventioner der kan have en positiv virkning. Undersøgelserne tager afsæt i en kontekstuel - frem for en individfokuseret - forståelse.
Vi skal bl.a. arbejde med Rasmus Alenkærs værtskabsbegreb, med at indsamle og analysere kvalitative data (fx observationer) samt med elevernes deltagelsesmuligheder i skolens fællesskaber. Der vil desuden være små prøvehandlinger i jeres egen pædagogiske praksis mellem de enkelte kursusgange.
Bemærk, tredje kursusgang foregår på Langmarkskolen i tidsrummet kl. 11.45-16.00, hvor I bl.a. får mulighed for at observere undervisningen i en klasse. Tredje kursusgang er fordelt på to dage, hhv. d. 26/11 og 27/11, da vi max. kan være 15 deltagere på skolen ad gangen. I skal således kun deltage en af dagene - I får besked om hvilken dag efter tilmeldingsfristens udløb. Lærere og pædagoger fra samme skole forsøges placeret på samme dag.
Forplejning - dag 1+2+4
Kaffe, te, vand, frugt og kage
Forplejning - dag 3
Frokost + kaffe, te, vand, frugt og kage