Drikkevandsforsyning i Hovedstadsområdet

Activity no: 3015-24-02-48

27-11-2024 at 09:00 - 13:00

ENERGI & VAND

Roskildevej 213

2500 - Valby

Contact: ENERGI & VAND

envand@kk.dk

Enrollment

Enrollment deadline: 13-11-2024 at 09:00

Cancellation deadline: 13-11-2024 at 09:00

There are 1 free seats Enroll

Drikkevandsforsyning i Hovedstadsområdet

Vi arbejder med drikkevandsforsyningssystemet, bæredygtig vandindvinding og forbrug, nye og gamle teknologier samt naturgrundlagets betydning for vandforsyningen inden for det fællesfaglige fokusområde Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer.


Et fællesfagligt fokusforløb hvor vi arbejder med drikkevandforsyningssystemet, bæredygtig vandindvinding og forbrug, nye og gamle teknologier samt naturgrundlagets betydning for vandforsyningen. Vi arbejder hands-on med principperne bag en vandtårn, blødgøring af vandet, interessekonflikter ved vandindvinding mm. Se lærervejledningen nedenfor for læringsmål for forløbet, Fælles mål, praktisk info mm.
LÆRERVEJLEDNING Drikkevandsforsyning i Hovedstadsområdet
PRAKTISK INFO Husk at give eleverne besked om at dele af undervisningen foregår udendørs, så de har tøj på efter dagens vejr. Husk mad og drikke, da der ikke er kantine på ENERGI & VAND. Det er vigtigt klassen møder 5-10 minutter inden forløbets start.
FAGLIG FORBERELSE INDEN FORLØBET I kan finde masser af inspiration til undervisningsforløb med vand som tema på vandetsvej.dk
MÅLGRUPPE 7.-9. kl. - specialklasser er også meget velkomne
FORMÅL OG KOMPETENCER Undervisningsforløbet Drikkevandsforsyning er et spændende og anderledes forløb, hvor eleverne i specialdesignede læreringsrum får en masse faglig viden gennem modeller og hands-on-aktiviteter. Forløbet understøtter elevens alsidige udvikling og kravet om varierede undervisningsformer ved at indeholde forskellige typer spændende læringsopgaver. Eleverne er i bevægelse under store dele af forløbet.
LÆRENS ROLLE Husk at læse lærervejledningen grundigt inden besøget. Under forløbet skal læreren bemande en station (selvfølgelig efter introduktion) og deltage aktivt i forløbet sammen med eleverne.