Besøget starter på Social og Sundhedsskolen, Konsul Jensens Gade 26, 8700 Horsens
Målgruppe
Lærere i Horsens Kommune fra 7. – 10. klasse
Beskrivelse
Der sker nyt på ungdomsuddannelsesområdet hvert eneste år. Ved at tage på et eller flere af disse besøg og dele viden hjemme på skolen med kollegaerne, sikres det, at I som lærergruppe er opdaterede i jeres viden om ungdomsuddannelserne.
Besøgsrækken vil give dig et kompetenceløft, der kvalificerer din UJ-undervisning og sætter dig i stand til at svare på følgende:
• Hvilken viden har jeg brug for, for at kunne støtte mine elever i deres overvejelser om valg af uddannelse?
• Hvordan kan jeg efterfølgende holde mig ajourført med udviklingen på ungdomsuddannelserne?
• Hvordan vil jeg anvende min nye viden i UJ-undervisningen?
• Hvordan kan jeg bedst videregive min viden til ungdomsuddannelserne om de elever, jeg afleverer til dem?
Indhold
- Fælles oplæg om ungdomsuddannelserne (foregår på første uddannelse)
- Rundvisning på skolen
- Frokost (der serveres en sandwich)
- Oplæg om skolens uddannelser og de videre perspektiver
- Temadrøftelse
- Egen transport til Horsens Gymnasium & HF (Studentervænget 2, 8700 Horsens)
- Rundvisning på skolen
- Oplæg om skolens uddannelser og de videre perspektiver
- Temadrøftelse
- Evaluering, afrunding og tak for i dag.
Der kan vælges et eller flere af følgende besøg (se særskilt kursus):
A. Learnmark Buisness EUD/EUX og Learnmark Gymnasium HHX (22. september). Besøget starter på Learnmark Business, Strandpromenaden 4C, 8700 Horsens
B. Social- og Sundhedsskolen EUD/EUX og Horsens Gymnasium & HF (23. september). Besøget starter på Social- og Sundhedsskolen, Konsul Jensens Gade 26, 8700 Horsens.
C. Learnmark Gymnasium HTX og Learnmark Tech EUD/EUX (24. september). Besøget starter på Learnmark Gymnasium, Stadionsvej 2, 8700 Horsens
D. Bygholm Landbrugsskole EUD/EUX og Horsens HF & VUC. (29. september). Besøget starter på Bygholm Landbrugsskole, Hattingvej 49, 8700 Horsens
E. Tørring Gymnasium STX/EUX (30. september). Kirkevej 20, 7160 Tørring.