MÅLGRUPPE:
Psykologer og læger under specialistuddannelse. Det forudsættes, at man har et basalt kendskab til hjernens struktur og funktion. Undervisningen er lagt an på at man forbereder sig til de enkelte undervisningsgange ved læsning af anbefalet litteratur.
SPECIALISERING:
"Kurset er forhåndsgodkendt hos Dansk Psykologforening med 30 timer til specialistuddannelserne i klinisk neuropsykologi (15.4.4.2.4.) og børneneuropsykologi (7.4.4.2.1.)"
FORMÅL:
At formidle og opdatere kendskab til hjernens anatomi, fysiologi og kemiske processer og disses relation til sygdomme i nervesystemet og neuropsykologiske syndromer.
INDHOLD:
Kurset er opdelt i 2 moduler af henholdsvis 2 og 3 dage..
Systematisk og detaljeret gennemgang af den funktionelle neuroanatomi for udvalgte hjerneområder af særlig betydning for neurologiske, psykologiske og kognitive processer, herunder sprog, opmærksomhed, eksekutive funktioner, indlæring og hukommelse, visuo-spatiale funktioner, social kognition, emotionelle funktioner, følesans og motorik. Kurset vil således spænde over begreber som lammelse, føleforstyrrelser, smerteperception, hukommelse og sprog til funktionaliteten af den præfrontale cortex. Der vil også blive fokuseret på hjernesygdomsprocesser af særlig betydning for medfødt eller erhvervet hjerneskade. Neurobiologiske forskningsmetoder og behandlingsparadigmer vil løbende blive draget ind i undervisningsforløbet når særligt relevante hjerneområder herfor gennemgås.
Det samlede kursusforløb dækker følgende anatomiske og neurobiologiske emner (tilhørende kap. I anbefalet lærebog):
Dag 1
- Nervesystemets udvikling. Udviklingsforstyrrelser. Neural Plasticitet. Kap. 1-4.
- Nervesystemets overordnede opbygning, celler og fysiologi. Neuroanatomiske visualiseringstekniker og deres kliniske brug. Neurofarmakologi kap. 1-4.
- Basal Neurokemi. Neurotransmission, neurale kommunikationsmekanismer, neurotransmittere, synaptisk og non-synaptisk transmission, modulerende systemer kap. 1-4.
Dag 2
- Nervesystemets overordnede struktur og funktion. Overordnet gennemgang af nervesystemets opbygning og vigtigste fokale sygdomssymptomer kap. 5-16.
- Hjernens hinder, ventrikelsystem og blodforsyning. Hydrocefalus og cerebrovaskulære katastrofer (kap.3)
Dag 3
- Repetition
- Hjernebarken(cortex cerebri). Hjernebarkens rum. Multimodal versus unimodal indlæring, visuo-spatiale funktioner (kap.9-10 & 16)
- Hukommelse. Indlæringsvanskeligheder og demens (kap.10 & 16)
Dag 4
- Det somatosensoriske og somatomotoriske system. Sansning, lammelser og reflekser (kap. 5-6 & 11-12).
- Basalganglierne og lillehjernen. Bevægeforstyrrelser, hjernens parallelle kredsløb(kap. 7&8)
- Epilepsi
Dag 5
- Det autonome nervesystem og hypothalamus. Stress kap. 9 og 15.
- Det limbiske system. Personlighed, kognition og basal drive, opmærksomhed, eksecutive funktioner, social kognition, ADHD, Skizofreni, Tourette og OCD. Neurofarmakologi kap. 8-10 og 16.
Øvrige limbiske strukturer og hjernestammens modulerende systemer. ADHD,Skizofreni, Tourette og OCD.Neurofarmakologi (kap. 8-10 & 16).
LITTERATUR:
Obligatorisk : Neuroanatomi, 1. udgave, 2015 Munksgaard Danmark, 400 sider, pris 460,- kr. ISBN 9788762814738 af Carsten Reidies Bjarkam
UNDERVISER:
Carsten Reidies Bjarkam
Professor, specialeansvarlig overlæge, M.Sc, ph.d. Neurokirugisk Afdeling Aalborg Universitetshospital
Såfremt Covid19 forhindrer os i at gennemføre kurset bliver gebyret refunderet.