Læringsdag 1
Der serveres morgenmad fra 8.00-8.30. Undervisningen starter kl. 8.30 – 16.00.
Læringsdagen er med fuld forplejning.
Fokus:
Kort intro til den styrkede pædagogiske læreplan
Det pædagogiske grundlag – et værdigrundlag
Læring
Læringsmiljø
Beskrivelse:
På første læringsdag vil fokus være på at give et overordnet indblik i, samt øge viden om den styrkede pædagogiske læreplan med et særligt blik på det pædagogiske grundlag. Hvad betyder det, fx at det pædagogiske grundlag er et værdigrundlag og hvordan kan vi arbejde med det pædagogiske grundlag i den daglige pædagogiske praksis. I løbet af læringsdagen dykker vi endvidere ned i dele af det pædagogiske grundlag; læring og læringsmiljø. Hvad er læring? Hvorfor er det vigtigt at tale om læring i dagtilbud? Hvad er et læringsmiljø og hvordan kan vi gribe arbejdet med at etablere et læringsmiljø af høj kvalitet? Hvordan kan vi arbejde indenfor og på tværs af den styrkede pædagogiske læreplan? Målet med dagen er at sikre fælles retning, sprog og forståelse ift. implementeringen af den styrkede pædagogiske læreplan.
Dagen vil være en vekselvirkning mellem oplæg, individuelle refleksionsøvelser, øvelser i grupper og energizers.
Underviser:
Karsten Bjerg Düring
Læringsdag 2
Der serveres morgenmad fra 8.00-8.30. Undervisningen starter kl. 8.30 – 16.00.
Læringsdagen er med fuld forplejning.
Fokus:
Leg
Børnefællesskaber
Beskrivelse:
Legen er kommet i fokus i den styrkede pædagogiske læreplan. På denne læringsdag skal vi derfor se nærmere på, hvad leg er for en størrelse, og hvorfor det er godt for børn (og voksne) at lege. Sammen undersøger vi en række forskellige tematikker om leg, bl.a. forholdet mellem leg og læring, om legekompetencer er medfødte, og hvornår den voksne skal “blande sig” i børns leg. I læringsforløbet vil vi have en legende tilgang til læring, hvor vi veksler mellem leg, inspirationsoplæg, refleksionsøvelser, osv.
Underviser:
Karsten Bjerg Düring
Målgruppe
Pædagoger
Indhold
2 dags læringsforløb med fokus på Den styrkede pædagogiske læreplan