.

Course calendar
. See which courses, you can attend, and when
.

Funktionel neuroanatomi og neurologisk sygdomslære 2 dage -12 timer

Activity no: 0080-24-00-02
14-11-2024 at 09:00 - 15-11-2024 at 16:00
Administrationsbygningen - lokale 4
Kolonivej 1
4293 - Dianalund
Instructor: Christina Engelmann
Enrollment deadline: 25-10-2024 at 09:00
There are 0 free seats Waiting list
.
.
Deltager
3,500.00 DKK 
Afbud: Ved afbud gives besked på mail: fil-kurser@filadelfia.dk eller tlf. 20902225 senest 14 dage før kursusstart. Hvis afmeldingen sker senere opkræves et gebyr på kr. 500,-. Ved udeblivelse på dagen opkræves det fulde beløb.

Beskrivelse

Specialist modul psykologer

Kurset er godkendt af Dansk psykologforening inden for følgende:

· Klinisk neuropsykologi (voksne) inden for følgende specialistmodul emneområder:

o 15.4.4.2.3 Sygdomslære med 6 timer

o 15.4.4.2.4 Klinisk neuroanatomi, neurofysiologi, neuroanatomi med 6 timer

· Klinisk neuropsykologi med børn og unge på følgende emneområder:

o 7.4.4.2.2 Neuropsykologiske forstyrrelser, med 3 timer.

o 7.4.4.2.1 Udvikling i neuropsykologisk perspektiv med 3 timer, da kurset netop omhandler forskellige domæners neurale basis, funktion og udvikling.


UNDERVISER:

Christina Engelmann, specialist og supervisor i klinisk neuropsykologi



MÅLGRUPPE:

Primært for psykologer som er i gang med eller færdige med Dansk Psykolog Forenings specialistuddannelse indenfor Klinisk Neuropsykologi eller Børneneuropsykologi.

Kurset muliggør deltagelse af medarbejdere med anden uddannelses baggrund med op til 25 %.

FORMÅL:

At deltagerne skal tilegne sig viden om neurologisk sygdomslære, neuroanatomi samt viden om sammenhænge mellem hjerneprocesser og psykologiske processer (jævnfør funktionel neuroanatomi). Sidstnævnte belyst ud fra et topologisk paradigme (forskellige kortikale områder varetager forskellige funktioner) og et hodologisk forståelsesregime (de fleste cerebrale funktioner er ikke simpelt lokaliseret til et enkelt kortikalt område, men varetages af et netværk af kortikale områder og subkortikale kerner, forbundet af subkortikale nervebaner).

Der vil hovedsageligt være fokus på voksne, men oplæggene vil også omhandle sygdomslære hos børn og den menneskelige udvikling i et neuropsykologisk perspektiv, herunder vil der være emner om funktionel organisering hos børn samt forskelle på funktionel reorganisering af funktioner efter skade/sygdom hos børn såvel som voksne (jf. normal udvikling versus tidlig skade).


INDHOLD:

Undervisningen vil over de to dage være inddelt i 4 dele:

1) Det neurale grundlag for bevidsthedssvækkelse, herunder gennemgang af definitioner på svær bevidsthedssvækkelse og konfusion/delir, prognose/outcome, differentialdiagnostiske overvejelser, udredning, behandling samt en gennemgang af de neurale områder, tracts og netværk, der skønnes at være involveret i bevidsthedssvækkelse. Dette hovedsagelig belyst ud fra voksne som har været udsat for svær traumatisk hjerneskade, men internationale guidelines ift. børn med svær bevidsthedssvækkelse vil også blive belyst.

2) Neurologisk sygdomslære, herunder en gennemgang af de overordnede neurologiske sygdomme og tilstande såsom traumatisk hjerneskade, vaskulære lidelser, hjernetumorer, autoimmune sygdomme, neurodegenerative lidelser, børnedemens, udviklingsforstyrrelser, svær bevidsthedssvækkelse, konfusion/delir og epilepsi.

3) Neuroanatomi, herunder overordnet gennemgang af centralnervesystemets opbygning.

4) Funktionel neuroanatomi, herunder gennemgang af hjernens korticale områder og subkorticale tracts. Hovedsageligt (men ikke alene) belyst ved cases fra vågenoperationer med stimulation og mapping af tumor- og epilepsikirurgiske patienter.

LITTERATUR:

Nedenstående tekster giver en grundviden til kursusdagene. Det er ikke nødvendigt at læse alle tekster for at få noget ud af kurset. Hvor det har været muligt, er der sat link ind, så teksten/artiklen kan hentes digitalt og gratis på internettet. På selve kursusdagene kan deltagerne spørge underviser, om der er yderligere artikler, som underviser om muligt kan eftersende på mail.

Del 1 - Svær bevidsthedssvækkelse og det neurale grundlag:

-Giacino et al, 2002, The minimally conscious state – definition and diagnostic criteria, Neurology, 2002;58(3):249-253. https://doi.org/10.1212/WNL.58.3.349

-Du kan finde yderligere referencer samt læse om svær bevidsthedssvækkelse på www.neurowiki.dk, som er en hjemmeside udviklet af Afdeling for Hjerne- og Nervekirurgi på Rigshospitalet. Målgruppen for www.neurowiki.dk er sundhedspersonale. Teksten om svær bevidsthedssvækkelse er skrevet af neuropsykolog Christina Engelmann: http://neurowiki.dk/index.php?title=Sv%C3%A6r_bevidsthedssv%C3%A6kkelse,_konfusion_og_delir

Del 2 - Neuroanatomi

-Catani & Thiebaut de Schotten, A diffusion tensor imaging tractography atlas for virtual in vivo dissections, Cortex, 2008;44:1105–1132. Adiffusiontensoratlasforvirtualinvivodissections.pdf

-Naidich & Yousry, “Functional Neuroanatomy” side 61-86 i Presurgical Functional Neuroimaging (2015) (editor Christoph Stippich). Clinical Functional MRI: Presurgical Functional Neuroimaging | SpringerLink – virker hvis du har adgang via arbejdsplads eller lignende.

Del 3 – Neurologisk sygdomslære

-Diverse i B.O. Paulson, F. Gjerris, P.S. Sørensent, G. Waldemar, J.C.H. Sørensen og F. Selleberg (red.). Klinisk neurologi og neurokirurgi. (7. udgave). 2020. FADL’s Forlag.

-Kapitel 19 ”Intrakranielle tumorer” ved Christina Malling Engelmann og Johanne Asperud Thomsen. I R. Starrfelt, C. Gerlach og A. Gade (red.). Klinisk Neuropsykologi. (2. udgave). 2020. Frydenlund.

-Kapitel 20 ”Epilepsi” ved Annelise Smed og Kirsten Vinter. I R. Starrfelt, C. Gerlach og A. Gade (red.). Klinisk Neuropsykologi. (2. udgave). 2020. Frydenlund.

-Østergaard, Demens hos børn, statusartikel i Ugeskr Læger, 2022;184:V06220403. Demens hos børn | Ugeskriftet.dk

Del 4 – Funktionel neuroanatomi

-Coello et al, Selection of intraoperative tasks for awake mapping based on relationships between tumor location and functional networks, J Neurosurg, 2013;119:1380–1394. FERNANDEZ-COELLO2013JNSSelection_Intraoperative_Tasks.pdf

-Chang et al, Contemporary model of language organization: an overview for neurosurgeons, J Neurosurg, 2015;122:250–261. Contemporary model of language organization: An overview for neurosurgeons (researchgate.net)

-Grønbæk et al, The supplementary motor area syndrome and the cerebellar mutism syndrome: a pathoanatomical relationship?, Childs Nerv Syst, 2020;36(6):1197-1204. The supplementary motor area syndrome and the cerebellar mutism syndrome: a pathoanatomical relationship? | Child's Nervous System (springer.com)

-Kapitel 5 ”Neuropsykologiske forstyrrelser” ved Asmus Vogel og Christian Gerlach. I R. Starrfelt, C. Gerlach og A. Gade (red.). Klinisk Neuropsykologi. (2. udgave). 2020. Frydenlund

Supplerende læsning:

-Edlow et al, Recovery from disorders of consciousness: mechanisms, prognosis and emerging therapies, Nature reviews neurology, 2021;17;135-156. Recovery from disorders of consciousness: mechanisms, prognosis and emerging therapies | Nature Reviews Neurology

-Giacino et al, Comprehensive systematic review update summary: Disorders of consciousness
Report of the Guideline Development, Dissemination, and Implementation Subcommittee of the American Academy of Neurology; the American Congress of Rehabilitation Medicine; and the National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research, Neurology, 2018;91(10) 461-470.
https://doi.org/10.1212/WNL.0000000000005928

-Giacino et al, Practice guideline update recommendations summary: Disorders of consciousness Report of the Guideline Development, Dissemination, and Implementation Subcommittee of the American Academy of Neurology; the American Congress of Rehabilitation Medicine; and the National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research, Neurology, 2018;91:450-460. https://doi.org/10.1212/wnl.0000000000005926

-INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury: What’s changed from 2014 to know?, J Head Trauma Rehabil, 2023;38(1);1-6. incog_2_0_guidelines_for_cognitive_rehabilitation.1.pdf

-INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury: Methods, Overview, and Principles, J Head Trauma Rehabil, 2023;38(1);7-23. incog_2_0_guidelines_for_cognitive_rehabilitation.2.pdf

-INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury, Part 1: Posttraumatic Amnesia, J Head Trauma Rehabil, 2023;38(1);24-37. incog_2_0_guidelines_for_cognitive_rehabilitation.3 (1).pdf

-INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury, Part 2: Attention and information processing speed, J Head Trauma Rehabil, 2023;38(1);38-51. incog_2_0_guidelines_for_cognitive_rehabilitation.4.pdf

-INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury, Part 3: Executive functions, J Head Trauma Rehabil, 2023;38(1);52-64. incog_2_0_guidelines_for_cognitive_rehabilitation.5.pdf

-INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury, Part 4: Cognitive-coomunication and social cognition disorders, J Head Trauma Rehabil, 2023;38(1);65-82. incog_2_0_guidelines_for_cognitive_rehabilitation.6.pdf

-INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury, Part 5: Memory, J Head Trauma Rehabil, 2023;38(1);83-102. incog_2_0_guidelines_for_cognitive_rehabilitation.7.pdf

-Kondziella et al, European Academy of Neurology guideline on the diagnosis of coma and other disorders of consciousness, European journal of neurology, 2020;27(5); 741-756

https://doi.org/10.1111/ene.14151

Neuropsykolog Christina Engelmann, København, 2024